FUNCTIEBESCHRIJVING TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR

1 - WETTELIJK KADER

De technisch adviseur-coördinator oefent zijn functie uit, conform de bepalingen van de regelgeving m.b.t. onderwijs: het decreet rechtspositie, het arbeidsreglement (aanvullend statuut),… 
De technisch adviseur-coördinator houdt daarbij rekening met het pedagogisch project Provinciaal onderwijs Limburg, als bijlage bij het aanvullend statuut. 

2 - VISIE

De functiebeschrijving technisch adviseur-coördinator is een constructief en positief beleidsinstrument om de toegewezen opdrachten voor te bereiken, te evalueren en bij te sturen. 

De technisch adviseur-coördinator maakt deel uit van het directieteam, gevormd door de directeur, om samen de school te organiseren en leiding te geven, dit in overleg met het schoolbestuur. 

Het uitgangspunt is dat schoolleiderschap geen taak van één iemand is, maar van een breed inzetbaar leiderschapsteam waarin de nodige competenties, talenten en beroepsattitudes aanwezig zijn. Het schoolbestuur bevestigt dit team in zijn leiderschap, zowel intern voor het volledige schoolteam als extern naar de verschillende stakeholders. 

In het schoolleiderschap staat het leren van de leerling centraal: een brede en harmonische vorming die betekenisvol is, eigenaarschap van de leerloopbaan, deelname aan het vervolgonderwijs of de arbeidsmarkt en aan diverse facetten van de samenleving. 

Om dit te realiseren is het voeren van een adequaat personeelsbeleid met oog op het optimaal functioneren van het personeel in gezonde werkomgeving noodzakelijk. 

3 - RESULTAATGEBIEDEN

3.1 Taken eigen aan de opdracht

• Je ondersteunt en stuurt de technisch adviseurs aan in hun individuele en gezamenlijke verantwoordelijkheden.

• Je bent verantwoordelijk voor de materiële coördinatie van de technische, praktische en beroepsgerichte vakken. 

• Je bent verantwoordelijk voor de pedagogische coördinatie van de technische, praktische en beroepsgerichte vakken. 

3.1.1 Algemeen beleid

•  Je voorziet in ondersteunende structuren van de schoolorganisatie. 

• Je zorgt voor een duidelijke informatiedoorstroming naar alle betrokkenen. 

• Je stimuleert kwaliteitsontwikkeling bij het schoolteam. 

• Je werkt actief mee aan de ontwikkeling van een gedragen visie op onderwijs en leren en draagt deze uit naar het schoolteam. 

• Je werkt actief mee aan het opstellen van het beleidsplan met strategische en operationele doelen en bouwt aan gedragenheid binnen het schoolteam, evalueert en stuurt bij waar nodig. 

• Je stimuleert en ondersteunt teamleden om het pedagogische project, de visie en beleidskeuzes in de praktijk te brengen. 

3.1.2 Onderwijskundig beleid

• Je ondersteunt een kwaliteitsvolle implementatie van het leerplan van de technische, kunst- en/of praktijkvakken en monitort de realisatie van de onderwijsdoelen (gevalideerd doelenkader). 

• Je coördineert en volgt de werking van vakwerkgroepen op. 

• Je coacht de leraren technische en/of praktijkvakken bij de realisatie van de onderwijsdoelen. 

• Je coacht de leraren kunstvakken bij de realisatie van de onderwijsdoelen. 

• Je ondersteunt het schoolteam bij de realisatie van een krachtige leeromgeving voor zowel individuele leerlingen als voor de klasgroep. 

• Je coördineert leerlingenstages. 

• Je coördineert werkplekleren duaal. 

• Je coördineert de organisatie en de evaluatie van de geïntegreerde proeven. 

• Je kent het schoolreglement, zorgt voor de naleving van de regels en treedt op bij inbreuken daartegen. 

• Je stimuleert kwaliteitsontwikkeling bij het schoolteam i.f.v. het verbeteren van resultaten en effecten. 

3.1.3 Administratief, materieel en financieel beheer

• Je ziet toe op een correcte implementatie van de regelgeving. 

• Je doet, in overleg met directieteam en overeenkomstig de procedures van het schoolbestuur, budgetvoorstellen m.b.t. de begroting. 

• Je coördineert, geeft ondersteuning bij uitwerken van dossiers voor investeringen en volgt deze op. 

• Je bent verantwoordelijk voor de aankoop en het beheer van grondstoffen en uitrusting. 

• Je staat in en ziet toe op de correcte verwerking van financiële en materiële administratie volgens schoolinterne afspraken. 

• Je ziet toe op het beheer en het onderhoud van de gebouwen en domeinen in samenwerking met de bevoegde diensten. 

3.1.5 Personeelsbeleid

• Je adviseert over de opdrachtverdeling van het schoolteam. 

• Je bevordert het welbevinden van de medewerkers. 

• Je analyseert de professionaliseringsnoden van het team, werkt mee aan het nascholingsbeleid van de school en stimuleert professionalisering bij leraren. 

• Je voert coachings-, functionerings- en evaluatiegesprekken. 

3.1.6 Fysieke en mentale veiligheid van de leef-, leer- en werkomgeving

•  Je staat in voor de toepassing van de verschillende processen binnen de zeven welzijnsdomeinen. 

• Je neemt, in samenspraak en overeenkomstig de geldende procedures, maatregelen gericht op het voorkomen, evalueren en bestrijden van risico’s. 

3.2 Overleg en samenwerking met directie, collega’s, CLB, ouders en externe partners

• Je organiseert en participeert aan de formele en informele overleg- en samenwerkingsinitiatieven. 

• Je zorgt voor communicatie naar de verschillende partners die bij het schoolgebeuren betrokken zijn. 

• Je bouwt, in samenspraak met directieteam en met het oog op kwaliteitsvolle onderwijsprocessen, aan duurzame relaties met de sectoren en bedrijfswereld. 

• Je draagt bij aan het bevorderen van de bekendheid en het imago van de school. 

3.3 Professionalisering

• Je volgt externe en interne nascholingen en deelt de informatie. 

• Je neemt actief deel aan expertiseontwikkeling en -deling. 

• Je volgt op en ondersteunt pedagogische en didactische vernieuwingen. 

• Je behaalt de basisopleiding van preventieniveau 3. 

• Je evalueert je beroepsmatig handelen door toetsing en reflectie en stuurt je eigen handelen bij. 

Specifieke functies / taken in opdracht van de inrichtende macht